نام فایل : تفاوتهای فردی

فرمت : .ppt

تعداد صفحه/اسلاید : 30

حجم : 1020 کیلوبایت

تفاوتهای فردی
بحثی پیرامون ایجاد تعامل رفتاری بین
دانش آموزان، اولیا و مربیان به جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی
برنامه ریزان آموزشی برنامه واحدی را برای سراسر کشور و تمامی جنسیت ها طراحی وبه اجرا می گذارند بدون آنکه برای تفاوت های فراگیران جایی در برنامه ها در نظر بگیرند در این برنامه همه فراگیران باید در طی مدتی معین با حضور درکلاسهای درس و پیروی از روش سنتی و کلیشه ای معلم تعداد مشخصی درس ویا واحد درسی را بدون کم و کاست با حداقل نمره ده بگذرانند.

● مقدمه

مدرسه کارخانه صنعتی نیست که دارای تولیدات یکسان و هم شکل باشد . دانش آموزان در علایق ، استعدادها هوش ، خلاقیت ، تجارب و نیازهای خاص روانی با یکدیگر تفاوت فاحش دارند .
تشابه حرکتی ، غیر خلاق و ملال آور است ؛ در حالی که جوهره یادگیری بر اساس ارزش دادن به تفاوت هاست.
رسالت مهم وزارت آموزش و پرورش و معلمان باید ، کشف استعداد های متفاوت دانش آموزان به گونه ای که هر فرد به کمال مطلوب خود برسد و برای جامعه مفید باشد
افلاطون معتقد بود که بین افراد بشر تفاوت وجود دارد تفویض حرفه به افراد باید بر حسب قابلیت و شایستگی آنها صورت گیرد.
خصوصیات شخصیتی با خصوصیات جسمانی و اجتماعی مرتبط است
افراد در سطوح مختلف هوشی، متفاوت از یکدیگر هستند.
برخی دارای هوش عملی بالایی هستند و برخی از لحاظ هوش کلامی بالاتر هستند.
جسمانی (قد، وزن،رنگ پوست، مو،سر و وضع ظاهری)
هیجانی (غم،شادی،ترس،عصبانیت و...)
رفتاری (پرتوقع، ضعف تصمیم گیری پرخاشگری، محافظه کار،مهربان)
تفاوتهای فردی


داشتن یک ارتباط صحیح با افراد، مستلزم آشنا شدن با ویژگی‌های رفتاری آنهاست.
داشتن تعاملی مناسب با افراد در گروه، شناخت صحیح از آنان است.
وقتی شناخت کلی از افراد پیدا کردیم قادر خواهیم بود سازگاری مناسبی با آنها پیدا کنیم.
تیپ واقع گرا
سروکار داشتن با اشیاء ، ابزار، ماشینها و حیوانات
اجتناب از فعالیتهای آموزشی و یا درمانی است .
اکتساب صلاحیتهای عملی ، مکانیکی ، کشاورزی ، الکتریکی و فنی
کمبود صلاحیتهای اجتماعی
1- مشاغلی مانند مهندسی برق که در آن موقعیتها بتواند فعالیتهای ترجیحی خود را انجام دهد و از فعالیتهایی که مقتضی مشاغل اجتماعی است ، دوری کند .2- برای حل مشکلاتی که در کار و محیطهای دیگر وجود دارد از صلاحیتهای واقع گرایانه استفاده می کند .3- خود را فردی دارای تواناییهای ورزشی و مکانیکی و فاقد توانایی در ارتباط انسانی می پندارد .4- برای اشیای عینی و خصوصیات شخصی قابل لمس مانند پول ، قدرت ، مقام، ارزش زیادی قایل می شود .
غیر اجتماعی - مادی - خودمحور - انعطاف ناپذیر - رک - بهنجار - صرفه جو - اصیل - مصر - غیر شهودی - سرسخت - اهل عمل - بی پیرایه
....